小学数学培养创新思维习惯的基本策略分析

随着当前教育改革的逐步推进与深化,新课改的全面实施,小学数学教学也受到了人们的广泛关注。同时,小学数学教学中存在的问题也逐渐的显现出来,给小学数学教学效益的提升造成很大阻碍,成为当前小学数学教学亟待解决的重要问题。为此,文中笔者结合自己的教学实践,主要针对小学数学教学中缺少对学生独立思考能力培养的现象进行分析,并对小学数学思维习惯培养的途径进行探讨,旨在对提升小学数学教学有所参考,促进小学数学教学的不断发展。