摘要
探究反馈式健康教育结合心理疏导的方法在脑血管疾病护理中应用的效果与价值。方法:选择脑血管疾病患者90例,随机分为常规护理对照组(n=45)与反馈式健康教育结合心理疏导干预的实验组(n=45),对比患者在护理前后的焦虑、抑郁等心理状态以及对于疾病知我认知和自我护理的情况。结果:在采用反馈式健康教育结合心理疏导的护理干预之后,患者对于脑血管疾病的认知和自我管理能力的相关评分明显高于对照组(p<0.05),患者的发生焦虑、抑郁等不良心理状态的概率低于对照组(p<0.05)。结论:对脑血管疾病患者采用反馈式健康教育结合心理疏导的方式进行护理能够有效改善患者的心理状态,并且能够明显提高患者的自我管理和护理的能力,有利于患者的快速恢复。
