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谈利用“田园故事”做好有幼儿教学
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摘要
幼儿天生喜爱听故事,在故事的欣赏和阅读中,故事中拟人化的动植物、夸张的人物形象,曲折的故事情节,优美动人的意境都深深地吸引着幼儿。本文以“田园故事”为载体,让幼儿感受田园故事所传达的核心价值,通过阅读、教学、比赛等方式,促进幼儿发展。
作者
李荣平
机构地区
武汉市新洲区直属机关第二幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期158-158,共1页
关键词
田园故事
幼儿
教学
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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