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小议提高小学数学课堂的教学效率
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摘要
教师在课堂教学中不再是单一的知识传授者,而应该成为学生学习数学组织者、引导者、合作者、促进者。笔者认真深入地研究数学课堂教学中教师角色定位,在数学课堂教学中对新的教学理念也有一定的感悟,在数学课堂教学中做几点转变,来提高课堂的教学效率。
作者
陈丽云
机构地区
福建省泉州市南安市第三小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期105-105,共1页
关键词
小学数学
转变
提高
教学效率
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第4期
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