摘要
与初中物理相比,高中物理知识涵盖的知识范围更广,学习难度更大。随着知识的体量和难度的提升,对于学生们的学习要求也越来越高。在高中物理的学习当中,不仅要求学生们掌握理论知识,还要求可以在实际生活当中进行应用。而高中物理具有多样复杂的特点,如果教师在教学过程当中仍然采用传统的教学模式,会使得学生们在学习当中逐渐产生畏难情绪,而逐渐厌倦了对物理的学习。随着科技的不断发展,互联网时代的到来,在教学当中将互联网技术引用进来,对于物理教学模式进行有效的创新,进而提升学生们的学习兴趣,达到物理学习的效果,这就是本文中要讲述的“微课”的作用。
