摘要
在新课程教学改革不断推进的大背景下,高中历史授课的目标、方式以及教师的授课观念受到了不同程度的影响,身为高中历史学科授课者,理应顺应当下的教学发展趋势,革新自身教学方式,积极培养学生对于历史学科的核心素养。为实现该目标,我们首先要把“为什么要培育高中生在历史学科方面的核心素养”的问题弄清楚,其次,我们应该深度剖析高中历史学科对于学生所要求的核心素养,并基于解析出来的观点,制定出适应于高中历史学科教学的授课计策和促进培育学生对历史学科深入理解的指导性建议。就这样的脉络,本文展开以下探讨和研究。
