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谈用微课促进小学生个性化学习能力
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摘要
在大数据及互联网高速发展的背景下,多媒体、微课等先进技术的运用为传统的课堂教学注入了新的发展活力。其中,微课由于易于接受、形式生动、内容丰富等优点正逐步地成为小学阶段语文教学的重要方式,微课可以有效地提升学生对于语文课程的兴趣,不断的加深学生对相关语文知识的理解与掌握。因此,本文从微课的概念出发,根据学生的学习规律,提出如何借助微课提升学生的个性化学习能力,以提升小学语文教育教学的质量以及效率。
作者
庞哲
机构地区
灵山镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期206-206,208,共2页
关键词
微课
小学语文
个性化学习能力
小学生
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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