小学体育情境化教学方式

小学体育是小学学习的重要组成部分。经过体育锻炼后,可以培养学生的身体素质、提高学生的运动协调能力以及实现学生体育运动综合能力的提升,这些对学生的全面发展有着重要的教育意义。同时,小学阶段是学生身体发展的启蒙阶段,需要教师运用有趣的运动体验形式,转移学生不爱运动的观念,让学生自觉进行体育运动,从而提升运动能力和运动水平。对此,本文就对小学体育情境化的教学方式进行探讨,希望能给一线教师提出建设性建议。