小学体育教学中学生良好个性的有效培养策略分析

在新课程教学标准实施之后,对于学生综合学习能力的培养与提升,受到了社会各界的关注,家长也不再对于学生的学习成绩进行非常高的要求,而是将注意力转移到了对于学生各项学习技能的培养上,通过让学生上一些兴趣辅导班,从而有效的促进学生各个方面的综合发展,在小学体育教学中,教师在开展教学活动的时候,也需要对学生的性格特点进行分析,因此,本文就小学体育教学中学生良好个性的有效培养策略分析进行探讨和总结。