试分析小学语文群文阅读的教学措施

群文阅读模式是当前新型的阅读教学模式之一,其主要以一个独立议题作为核心,而后组织多篇文章开展阅读的教学活动, 能够使得内容阅读更加具有集中性,为优化学生对语文学科的人文感知奠定良好基础,同时也有利于培养学生的核心素养能力。语文 作为提升学生人文素养能力的重要学科,在阅读教学的过程中就需要做好指导工作,以此更好地达到开阔学生视野、丰富文化素材的 目标。因此本文将对小学语文群文阅读教学的优化措施进行分析。