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如何创建生活化的小学数学课堂教学
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摘要
小学的科目,数学知识相比其他科目,知识比较复杂、抽象,小学生很难去深刻地理解其中的含义。如果小学数学教师,懂得把教学内容和学生的日常生活相结合,把数学搬到生活中,可以增进学生与数学之间的距离,让学生知道数学离我们并不遥远,就在我们生活中,进而提升学生学习数学的兴趣。
作者
侯荣
机构地区
珠海东方外语实验学校
出处
《好日子》
2021年第20期275-275,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
学习效果
生活化
分类号
G0 [文化科学]
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