新高考背景下的高中化学有效教学策略

随着我国经济社会的发展,人们对学生的综合素质要求也变得越来越高了。对于高中阶段的化学课程而言,基于新高考的背景下对教学策略进行变革不仅能够促进学生的自主学习能力的提高,而且还能发挥出学生在课堂中的主体地位,改变传统被动的教学模式,这对于培养和提高学生的化学综合素质水平有着莫大的帮助。但是据笔者了解,目前有很多高中化学教师在给学生教学的时候并没有立足于新高考的背景,甚至有一些高中化学教师还沿用传统的教学策略来对学生进行教学,这不利于培养和提高学生的化学综合素质水平。基于此,在本文中笔者通过结合自身的教学经验来说明如何基于新高考的背景下对高中化学课堂进行有效的教学,希望能够给相关的高中化学教师提供参考。