小学数学估算教学研究

估算过程需要学生充分读懂数学问题并且将复杂问题简化,培养估算能力对学生数学综合能力提高具有深远的意义,本文通过分析估算教学的难点,提出了改变学生对于估算的认识并创设丰富而形象的估算情境的教学策略。