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多元化教学法在小学低年级数学教学中的应用
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摘要
多元化教学是指融合了多种教学策略与教学方法,达成预定的教学目标并提升教学质量的方式。在数学教学进程中,多数教师会着重讲解细节,这就导致学生不具有充足的时间与空间对数学知识进行分析与思考,难以有效锻炼自身的逻辑思维能力与自主学习能力。若教师可采取多元化的教学方法,引导学生释放学习潜力并自主领悟数学知识,则可达到事半功倍的教学效果。
作者
李冬梅
机构地区
新疆库尔勒市第五小学
出处
《好日子》
2021年第18期224-224,共1页
关键词
低年级小学生
数学教学
多元化教学法
分类号
G0 [文化科学]
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0
1
王晓萍.
基于核心素养的小学语文阅读教学策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(6):95-95.
好日子
2021年 第18期
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