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多元化教学法在小学低年级数学教学中的应用

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摘要 多元化教学是指融合了多种教学策略与教学方法,达成预定的教学目标并提升教学质量的方式。在数学教学进程中,多数教师会着重讲解细节,这就导致学生不具有充足的时间与空间对数学知识进行分析与思考,难以有效锻炼自身的逻辑思维能力与自主学习能力。若教师可采取多元化的教学方法,引导学生释放学习潜力并自主领悟数学知识,则可达到事半功倍的教学效果。
作者 李冬梅
出处 《好日子》 2021年第18期224-224,共1页

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