摘要
英语是第二门语言,是学生与人沟通、交际的主要语言,对于之后的发展起着重要的作用。小学阶段的学生逻辑思维认知和学习能力都处于初级阶段,需要教师在教学过程中对其进行系统的教学,以增强学生对英语知识的理解,从而不断提高学生的英语能力。英语相较于其他的学科,具有一定的难度,学生在学习过程中难免会遇到很多困难,进而会阻碍学生学习能力的提升。为了使学生的英语学习效率和学习质量都能得到显著提升,教师在进行英语教学时,需要立足学生实际学习情况,通过学生对英语知识的掌握程度,进一步制定教学计划,以更高效地进行课堂教学,促进学生英语能力的提升。
