小学信息技术教学中翻转课堂的实践应用

信息技术课具有一定的特殊性,教材中配套有光盘以及网站课程资源,为教师的教学提供了多角度、多层次的教学素材,但是因为在教学中受到教学时间、教学设备等多种因素的影响,导致教材配套的教学资源没有被合理的利用。利用翻转课堂的教学模式可以将教材中提供的电子资源最大化利用,使学生充分自主的学习这部分内容,践行以教师为主导、以学生为主体的教学理念。利用翻转课堂的形式设计小学信息技术课堂可以充分利用互联网技术,将一次课划分成多个阶段,从多个阶段中进行翻转课堂以保证教学的效果。