如何优化小学英语阅读教学策略

小学英语教学不仅仅在于学生基础知识的积累,更在于学生对于英语知识的初步应用,以为学生英语学习效果的有效保持提供最佳的动力。而小学阶段英语基础知识的应用往往在于学生的英语阅读与对话中,因此文章在这一背景下,以实际工作经验为参考,选取英语阅读教学为载体,对小学英语阅读策略教学的优化进行探究。