摘要
随着课堂教学的演变,合作探究教学越来越备受关注,学生对知识的感知意识通过小组之间的交流得以全面的增强,从而最大化地保障学生的学习效率。作为高中语文教师,要适应课堂教学改革的前进方向,把握合作学习应用的规律和技巧,根据文章中所提到的具体方法,彻底打破传统的教学观念,进一步明确学生合作的方向,让学生对合作学习表现出浓厚的热情,积极的引领学生参与合作交流,提出自己独特的观点,增强学生的合作意识,让学生学习语文的能力得以持续的上升和提高。
出处
《好日子》
2021年第16期289-289,共1页