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浅议思维导图引导下的小学语文群文阅读教学

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摘要 在小学语文教学过程中,群文课文阅读教学是更为重要的部分,也是提高学生语文阅读水平和建立小学语文小组阅读系统的关键。在思维导图的指导下进行小学语文课文阅读可以更好地保证教学效果,因此本文研究了在思维导图指导下小学语文阅读教学的开展对策。
作者 杨玉霞
出处 《读与写(中旬)》 2021年第7期342-342,共1页 Reading and Writing
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