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浅议思维导图引导下的小学语文群文阅读教学
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摘要
在小学语文教学过程中,群文课文阅读教学是更为重要的部分,也是提高学生语文阅读水平和建立小学语文小组阅读系统的关键。在思维导图的指导下进行小学语文课文阅读可以更好地保证教学效果,因此本文研究了在思维导图指导下小学语文阅读教学的开展对策。
作者
杨玉霞
机构地区
广东省惠州市博罗县罗阳第六小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第7期342-342,共1页
Reading and Writing
关键词
思维导图
小学语文
群文阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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