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用思维导图指导初中作文教学
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摘要
作文作为语文知识重要的构成部分,在语文教学中占据着重要的位置。如何利用多样化的教学手段,提高学生的写作水平是语文教师要面对的问题。本文主要从人教版九年级单元作文教学入手,研究采用思维导图指导初中作文教学的方法及其影响,帮助学生提高作文写作能力以及语文的综合能力。
作者
罗秀招
机构地区
福建省连城县第二中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第7期289-289,共1页
Reading and Writing
关键词
思维导图
作文教学
研究
影响
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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读与写(中旬)
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