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小学语文教学中识字写字教学策略探析
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摘要
小学语文教学中的识字写字教学,是语文教学重要教学目标之一。基于此,小学语文教师在教学过程中应注重学生识字写字能力的培养,以此通过相关教学策略的有效实施,帮助学生达成识字量的储备。同时,通过教学过程中教学策略的探析,不断找寻更适合的识字教学模式,以此帮助学生不断提升识字意识,进而提高识字写字能力,养成终身识字写字的好习惯。
作者
侯开金
机构地区
山东省青岛市平度市蓼兰镇蓼兰小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第7期264-264,共1页
Reading and Writing
关键词
小学语文
识字写字
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学生语文素养提升的策略[J]
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读与写(中旬)
2021年 第7期
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