新课程标准下高中体育课堂教学的有效性探究

我国的教育体制伴随着时代发展而不断出现变革,一些较为落后不合时宜的教学模式已经被新型的教学方法取代。而且近年来我国十分重视素质教育,从根本上来讲是为了培养德智体美等全面发展的时代人才。高中体育课程作为学生核心素养培育的重要场所,相关教育工作者应该积极转变传统的观念与思想,不断营造一个良好的教学环境和氛围。本文主要就新课程背景下,高中体育课堂教学有效性策略这一问题进行分析,着重对于现阶段我国体育课堂中的问题进行说明,并进一步提出了体育课程教学的有效性措施,以期能够为相关理论研究提供一定的参考,从而为我国体育教学事业的发展奠定良好基础。