题目预习作业巧设计 为数学品质课堂增份力

新课程体系改革后,要求教师在教学过程中强调学生学习方式的改善与加强。那么教师就会在课前进行预习作业的设计,一方面帮助学生预习当天所学的课堂知识内容,另一方面教师通过对学生预习作业的批改,及时得到教学效果的反馈,针对课堂中的问题进行查漏补缺,不断改进课堂教学,提高教学质量。本文结合笔者多年教学经验,对布置预习作业多样化方法进行探究。