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数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用 被引量:1

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摘要 数形结合是重要的数学思想方法,在数学学习中发挥着工具性的作用。本文从小学数学教学需求出发,分析数形结合思想在教学过程中的渗透方法,旨在全面提升小学数学课程指导水平。
作者 高红娜
出处 《读与写(中旬)》 2021年第7期121-121,共1页 Reading and Writing

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