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生活化教学在小学科学中的运用策略
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摘要
在新课改要求下,小学科学教学要以生活为出发点,促使学生更加直观地了解到科学的内涵,同时还能促使学生把科学这 门学科引入到日常生活中,并做到在生活中合理运用此学科。由此可见,生活化教学在小学科学教学中的有效运用不但能够强化学生 的科学认知,还为提升学生的实践创新能力创造了有利条件。
作者
李昕
机构地区
云南省安宁市连然小学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第2期0063-0063,共1页
Love Marriage Family
关键词
生活化教学
小学科学
运用策略
分类号
C [社会学]
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2021年 第2期
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