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初中数学综合与实践活动课程系统化与情境化思考
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摘要
数学一直都是我们学习生涯里至关重要的科目,它不仅仅是日常生活中常备技能更是逻辑思维上的培养。作为初中数学而言,相比小学数学的基础教学和高中更为深层次的教学来说,其既夯实小学数学的基础又向高中复杂数学进行过度,重要性不言而喻。在初中数学教学工作当中,如何在综合与实践活动课程中使系统化与情境化相融合一直都是大家最关心的问题,本文对这一问题有一些思考,希望可以为初中数学教学提供帮助。
作者
余志渊
机构地区
重庆市第一中学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第5期91-91,93,共2页
关键词
初中数学
系统化
情景化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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