基于生活化教学的初中科学教学模式研究

随着素质教育体系的不断完善,新课程改革已经得到全面推广。《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》中明确规定,课程教学应以学生的实际出发,通过学生生活实践中对自然科学的认知,进而达到教育教学的目的。本文即通过分析生活化教学的应用价值,进而提出构建生活化教学模式的基本思路与流程,最终总结生活化教学方法在科学课堂教学中的实施途径,由此形成完整的初中科学生活化教学模式,为广大学生提供更舒适的学习环境。