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小学数学教学模式及方法创新
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摘要
课程标准的改革推动了教学方法的创新,也为教师指明了教书和育人的方向,要求他们在当前的教育背景下不断调整个人的教学思路,利用更加符合学生认知水平与发展需求的方式指导他们学习,进而提高他们的理论学习成效,并推动其综合能力的有效发展。鉴于此,小学数学老师需要从本班学生的实际情况入手,根据他们的个性化需求来创新教学方法,通过激发他们的学习兴趣来调动其学习积极性,继而推动他们数学素养的稳定提升。
作者
张英丽
机构地区
沧州市东光县第二实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第5期33-33,35,共2页
关键词
小学数学
教学模式
方法创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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