摘要
小学科学课程设置的主要目的是将学生的科学素养等大大提升,教师在此教学过程中应该利用正确的教学方法和科学化的思维方式等,将知识内容等进行深入的分析和讲解等,从而将学生的科学化的学习态度等大大提升,保证在学生的未来学习和长期发展中对于科学保持敬畏的态度。在实际的教学过程中,因为学校的科学教师往往是由其他学科的教师兼任的,而在实际的专业知识讲解等多方面都无法满足专业性方面的要求,采用了灌输式的教学方法,就无法结合学生的实际情况等进行分析,产生了许多制约小学科学课程的相应因素,应该在实际的工作和教学过程中将科学素养等方面进行提升,从而促进学生的全面发展。
