核心素养视角下的小学藏语文课堂教学实践探索

语文课是学科科目当中基础科目之一,小学藏语文教育不仅注重知识的传授,更应该注重学生的自身的核心素养。随着当 今社会的快速发展,如果要实现藏语文教育教学与社会需要的结合,教师应该意识到对提升学生核心素养的重要性和紧急性,积极寻 找正确得当的策略,让学生获得情感上的熏陶,使学生的人格特性得到提升,不断提高藏语文课堂教学的水平,为社会培养高素质的 人才做出贡献。