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合作学习模式下小学数学思维能力培养探究
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摘要
在小学数学课堂教学发展过程中,教师应注意教育教学形势的发展和变化,强调课堂教学的针对性和有效性,指导学生正 确的学习,以提高学习的有效性。本文从小组合作学习模式的角度,探讨和分析了培养学生数学思维能力的策略,加强了学生对数学 知识的理解和掌握,为学生加强对数学的学习和理解创造了有利条件,提升学生数学的核心素养。
作者
次仁多吉
机构地区
西藏拉萨市林周县唐古乡中心小学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第2期0040-0040,共1页
Love Marriage Family
关键词
合作学习模式
小学数学
思维能力
培养
分类号
C [社会学]
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