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小学数学高年级应用题的教学方法分析
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摘要
数学应用题在小学数学教育中占有重要地位。通过解决应用题,学生有机会发展他们解决问题的能力,培养他们的思维,并认识到数学在现实世界中的应用。研究结果表明,学生们发现探讨这些问题是很有趣的。然而,学生在解决问题的过程中往往存在承诺错误。因此,教师应寻求不同的教学策略,以帮助学生有效地解决数学应用题。
作者
季桂红
机构地区
吉林省临江市外国语学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第5期219-220,共2页
关键词
小学高年级
数学应用题
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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