浅谈“问题”引领的课堂模式教学

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摘要现在的课堂要培养学生在课堂上喜欢提问题,激发学生提问题的兴趣,引导学生围绕核心问题思考,寻找解决问题的最优途径,让学生产生有创造性的思维。

作者夏京萍

机构地区黑龙江牡丹江宁安东京城林业局第三中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第5期187-188,共2页

关键词问题创造途径

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2021年第5期

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