核心素养指向下的中职音乐合唱教学实践分析

核心素养是学生应该具备的基本思维品质以及关键能力,不同学科核心素养要求和内容有所不同,但本质都在于促进学生全面发展。音乐作为培养学生审美情趣、创造思维、艺术能力的重要学科,要充分发挥其育人功能,自然也应当立足于核心素养基本要求开展教学过程,而合唱则是非常有利于发挥音乐育人功能,培养学生音乐核心素养的重要内容。本文就从中职音乐教学切入,探讨核心素养指向下的中职音乐合唱教学,分析合唱教学与音乐素养的契合点,探究如何开展合唱教学,培养学生核心素养。