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初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析
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摘要
课堂提问是数学教学的关键一环,在初中数学课堂进行有效提问,能够培养学生自主探究思考的能力,也能强化师生之间的互动交流,为提高课堂教学质量打下坚实基础。本文分析了初中数学课堂教学有效提问题的重要性,并对切实可行的实施策略,展开了深入分析与探究,以期为初中数学教师提供有用的参考依据。
作者
高玉杰
机构地区
吉林省长春市农安县合隆镇中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第5期88-89,共2页
关键词
初中生
数学教学
问题
实施策略
研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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被引量:1
中国科技经济新闻数据库 教育
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