指向深度学习的小学英语主题拓展阅读教学实践

阅读对于提高学生的英语水平起着重要作用,但是阅读的传统模式使学生无法学习。从深度学习的角度来看,本文建议创建一个“阅读圈”以提高学生的阅读能力。讨论阅读前的自学合作阅读模式和阅读后的小组的互动阅读模式,它从初步的感知,自学,阅读,独立沟通和加强协作研究等方面总结了课外发展,旨在促进学生的深度阅读,提高他们的阅读质量。