大学生体质健康数据为依据进行学生体质干预的策略分析——以东北林业大学为例

我国自 2002 年开始,在全国试行《学生体质健康标准》 (以下简称标准),《标准》在坚持健康第一的理念,落实有 关要求,着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度,着重 强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能,着重提高其教 育监测和绩效评价的支撑能力。在此背景下本研究通过对东北 林业大学体质测试数据进行分析,结合体质测试工作中遇到的 问题和难题,以及为了提高体质测试数据的应用性,破解影响 提高教育激励、反馈调节和引导锻炼功能的障碍,探讨适合本 校的体质测试干预策略,为最终达到“以测为基、引导干预” 的目的,为最终实现增强学生体质的初衷服务。