浅谈农村中学生自主学习能力的培养

农村学校学生学习个体差异大,学生缺少学习数学的兴趣和良好习惯是当前学生数学学习的现状。激发和培养学生自主学习数学的兴趣很有必要,本文针对农村中学生的自主学习的能力培养展开研究,提出以下策略:(1)转变观念,培养自主成课堂重心;(2)寻找途径,激发自主学习兴趣;(3)营造氛围,发挥自主学习作用;(4)激励评价,肯定自主学习成果;(5)督促引导,养成自主学习习惯。