期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论如何提升英语语言运用能力关注初中英语朗读微技能
下载PDF
职称材料
导出
摘要
按照义务教育阶段英语课程的总目标,针对广东省英语听说考试考察方向,在英语教学的过程中,关注英语朗读的微技能十分有必要。学生需要系统的音标学习,关注单词词形变化后的读音,明确了解单词重音和句子的重读、轻读音节,能自然地进行爆破和连读,能正确地使用升调和降调来读句子,并且在口语交流中能正确地运用语调来表意。
作者
吴琼
机构地区
广东省深圳市福田区北环中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第5期60-60,共1页
关键词
语言运用
初中听说考试
朗读微技能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高志芳.
以信号词定位为例,浅谈高中英语听力微技能的指导[J]
.英语画刊(高级),2022(34):34-36.
2
陈敏之.
灌输协同思维 续写适切文本——对高中生英语读后续写技能培养的教学实践[J]
.英语教师,2022,22(24):116-120.
被引量:1
3
靳子媛.
读后续写微技能的探究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(11):127-129.
4
邵田田.
读后续写微技能——巧用“动作链”与“动作面”[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(11):152-154.
被引量:2
5
吕国征.
基于问题改进的初中英语写作教学探究[J]
.教育视界,2022(33):41-44.
被引量:1
6
蔡婧雯.
教之有“度”,培养学生语法意识[J]
.文理导航,2023(1):55-57.
7
王敏,杨得娜.
关于小学语文教学中学生口语交际能力培养研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(9):16-16.
8
魏浩.
核心素养视角下的初中英语听说课微技能研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2021(7):126-127.
9
张明,司马凌云.
基于词块理论的高中英语微型写作教学[J]
.教育视界,2022(33):77-80.
10
陈燕萍.
生生互评在初中英语写作教学中的初步实践分析[J]
.教育界,2022(35):86-88.
中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部