中职语文教育中“工匠精神”及其文化元素的融合运用探索

对于目前中职教育中学生语文的学习状况,普遍存在基础差、说不清、写不好等问题,学生的听说读写能力不强会影响学生就业后职业生涯的发展,发展空间受限。对于目前中职教育中语文课堂的教育来说,如果想要真正实现有效教学、建造学生的工匠精神雏形,还有一段很长的路要走。对于在向中职学生讲授语文课程中,怎样使学生的工匠精神得以形成。本文主要分析中职语文教育中“工匠精神”及其文化元素的融合运用探索。