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浅谈小学生小组合作的学习方式
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摘要
新课程标准注重学生个体的发展和合作精神的培养,倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作的学习方式作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,学生通过相互讨论,激活思维从而使学生个体的理解更加丰富和全面,达到自我创造、发展、完善,促进小组成员的发展、完善,从而提高学生的整体素质,更能使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点。
作者
梁冰
机构地区
河南省扶沟县扶亭街道高楼小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第5期13-13,共1页
基金
2020年度扶沟县基础教育教学研究室课题《小学生小组合作学习方式实践研究》(fgjy200921)研究成果。
关键词
小组合作
小学生
学习方式
分类号
D812 [政治法律—国际关系]
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