技工院校计算机专业一体化课程动态调整机制初探

一体化课程教学是技工院校最主要的教学模式,旨在提高被教育者的综合素质,注重将理论教学与实践相结合来提高教学效果的实用性。本文探讨了一体化课程的教学设计运行后,如何落实专业目录动态调整机制,使课程体系的内容能够与时俱进,保持其先进性和实用性。