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浅析核心素养视域下小学数学教学设计的审视与改进

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:“在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想”,此外还有“应用意识”和“创新意识”。以上十项通常被作为小学阶段需要培养的核心素养。

作者李奇英

机构地区山西省柳林县陈家湾乡中心校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第5期67-68,共2页

关键词核心素养小学数学教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2021年第5期

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