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浅谈小学数学教学有效提问的艺术性
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摘要
课堂提问是最直接、最方便、最有效的教学组织形式,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。本文概述了课堂中老师进行有效的课堂提问的重要性,分析了小学数学课堂提问存在的问题,提出了小学数学有效提问的策略。
作者
谢欣丽
机构地区
平泉市卧龙镇卧龙岗中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第5期34-35,共2页
关键词
小学数学
教学课堂
有效提问
艺术性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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