摘要
在新课改素质教育理念推行在之下,小学语文学科教学应重新审视自己的教学职能,通过肯定语文实践性与理论性特点之外,还应该关注学生在语文课堂中的学习能力与学习思维的发展,为学生提供多元化的锻炼机会。因此,小学语文教学下通过习作教学的引入,让学生能够在习作过程中实现阅读与写作之间的衔接与沟通,激发学生良好的写作欲望和写作兴趣,从而全方位训练学生语言表达能力,将写作训练融入到日常其他环节之中,切实提升小学中高段语文教学有效性。本文分析研究在小学中高段语文教学之中,如何借助小练笔作业的设计,提升小学语文写作教学有效性,强化阅读与写作的结合效果。
