律师人才培养与法学教育的创新研究

我国法学教育长期存在重理论、轻实践的问题,在教学方法、师资配置、课程设置等方面未能体现实践导向。法学教育与新时代对于法学人才的需求不匹配,尤其是与律师人才培养的目标明显错位。在此背景下,有必要革新法学教育思路,构建多元化的实践教学模式,充实实务层面教学队伍,提升学生的实践技能,培养律师思维。