摘要
综合实践课程是国家义务教育和普通高中教学方案中所规定的必修课程,它与其他理论学科的教学有着很大的区别,它并没有全国统一的课程标准和同一编撰的教材,而是任课教师通过对学生的不断观察,发现不同学生的特点,并根据不同阶段学生成长的需求所设计出来的,需要教师具有十分敏锐的教学资源嗅觉,逐步引导学生观察生活,关注生活,热爱生活,从而逐步提高学生的生活经验,增强其社会适应能力。一般来说,综合实践课对学生的成长和发展具有重大的意义和作用,不仅在培养学生的合作意识和健康的思想品格方面有着长久的影响,更有利于提高学生收集信息并进行分析和处理的能力,培养了学生发现问题、思考问题和解决问题的能力,极大程度上提高了学生的学习积极性和创新意识。为了有效实现这一目的,教师要积极提高自己的专业素养,学习先进的理论和知识,掌握课程资源开发设计的基本技巧,从生活中发掘出有潜力的教学资源,对于提高教师的专业素养也有着重要的作用。
基金
广东省中山市教育科研立项课题:《小课题研究促进小学综合实践活动教师专业成长的研究》的课题研究成果展示。课题编号:B2018089。