初中教师微课选题方法的研究

现阶段,我国大部分的初中教师都习惯了传统的教学形式,所以在短时期之内很难开展微课这种短小精悍的教学新方法。由此就导致微课在开发和应用上,受到了各种困难的制约。本文则针对初中教师微课选题的手段和实施方法,进行了有效的探究分析,以便为微课的进一步开发,提供一些帮助和借鉴。