指向深度学习的高中物理实验教学策略研究

高中阶段的物理学科涉及到大量的实验部分,确保实验教学质量关系到物理学科知识的认知基础。考虑到在高中实验教学过程中存在的问题,本文尝试通过运用指向深度学习模式提升高中物理实验教学质量,希望对现阶段的高中物理实验教学有所帮助。