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小学体验式主题班会课程体系的探索
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摘要
本文围绕如何构建小学体验式主题班会课程体系进行阐述,从体验式主题班会的特点出发,制定课程纲要、确立教学主题与评价、打磨课程的教学模式与资源体系,最后建构符合体验式模式的小学主题班会课程体系。
作者
邵焕娣
黄海健
机构地区
东莞市桥头镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期128-129,共2页
基金
小学体验式主题班会校本课程开发的实践研究,编号:2019JKDY042。
关键词
体验式
主题班会
课程体系
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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